51 documenten
Formers and Families. Transitional journeys in and out of extremism in the United Kingdom, Denmark and the Netherlands (2015)
Onderzoekers beschrijven in dit rapport de mogelijke rol die familieleden spelen bij het proces van radicalisering en ...
Tackling the challenges to prevention policies in an increasingly polarised society (2016)
In dit artikel behandelt het Radicalisation Awareness Network (RAN) vijf ontwikkelingen in Europese samenlevingen: polarisatie ...
Developing a local prevent framework and guiding principles (2016)
Dit rapport van het Europese Radicalisation Awareness Network biedt een raamwerk voor lokale strategieën om radicalisering te ...
Cooperation between local authorities and schools in the multi-agency interventions and the prevention of radicalisation (2017)
Deze publicatie beschrijft de resultaten van een bijeenkomst van het Europese Radicalisation Awareness Network, over de ...
Voorkomen van radicalisering: óók een pedagogische opdracht! (2014)
In dit artikel beschrijft onderzoeker Trees Pels de pedagogische wortels van sociaal-psychologische factoren die een rol spelen ...
Radicalisering voorkomen en tegengaan: 4 praktijkvoorbeelden (2017)
In dit rapport beschrijft het Kennisplatform Integratie & Samenleving vier initiatieven om radicalisering van jongeren te ...
Indicatoren en manifestaties van weerbaarheid
Twee werelden, twee werkelijkheden. Hoe ga je daar als docent mee om? (2016)
In deze reportage voor het ministerie van Onderwijs wordt duidelijk hoe gevoelige maatschappelijke kwesties de klas binnenkomen, ...
Werelden van verschil. Over de sociaal-culturele afstand en positie van migrantengroepen in Nederland (2015)
Deze studie van het Sociaal en Cultureel Planburea laat zien hoe migranten zich emotioneel, cultureel en sociaal verhouden tot ...
Dialoog als burgerschapsinstrument. Methodiekbeschrijving voor (toekomstige) docenten in het VO en MBO (2016)
Deze handreiking van Diversion beschrijft hoe (toekomstige) docenten de methodiek 'Dialoog als burgerschapsinstrument' kunnen ...